Blog Nebulos 2

EXERCICIS DIÈRESI 1. Separeu les síl·labes d’aquests mots, marqueu-ne la tònica i poseu-los dièresi, si cal. veina: becaina: raïm: fruita: geniüt: dia: saïm: consequent: transeünt: diurn: feina: ungüent: riu: aigua: cofoi: terraqui: maleïen: produia: boira: peüc: esmorteit: antiguitat: peulla: introduiu: almoina: proteina: joia: heroina: contribuïssin: taut: palauet: lluies: cafeina: 2. Poseu els accents i les dièresis que calguin en aquestes formes del verb traduir. tradueixo traduia tradueixi traduís traduim tradueixes traduies tradueixis traduissis tradueix traduíem traduíssim traduïu traduieu traduïssin 3. Poseu accent o dièresi, si cal, en les paraules següents i classifiqueu-les. Lluís, països, aïllar, país , aïllament , veí , mania, traidoria , agraïes , genuí, llengua, beneí , produieu, beneida , lluïssor , juliol, fluidesa, viure , assiduïtat , Cain, descafeinat, veïnatge , accentua, diumenge 4. Poseu dièresi i/o accent en aqu estes paraules, si cal. trair arc

1. Cerca i escriu la normativa completa sobre la dièresi , també les excepcions amb les quals ens podem trobar. La dièresi es posa sobre les vocals i i u . La funció de la dièresi és indicar que es pronuncia la u davant de e i i quan és precedida de q i g . llengüeta, aqüífer, terràqüia, seqüela, pingüí. que una seqüència de vocals que formaria diftong no en forma. saüc, estudiï, amoïnar, aïllada, diürètica, veïnatge. que una i o una u que per la situació a la paraula serien consonants són vocals. reduïa, maleïes, conduïa, agraïen. Per tant, no té la funció d'accentuar . Si accent i dièresi coincideixen en una mateixa lletra, té preferència l'accent .

     Fes un esquema sobre els apartats 1, 2, 3 i 4 del tema 2. Incorpora imatges adients. 1. L'esclat de la revolució francesa  https://historiamoncontemporani.wordpress.com/2012/11/13/esquema-unitat-3-liberalisme-i-nacionalisme/ 1.1. Causes: 1760, males collites: pugen preus i el descontentament popular. Burgesia: marginació política. Crisi financera: Gran despeses de l'Estat i la cort. Necessari reforma fiscal: oposició dels nobles. Influència de les idees il·lustrades. Existència del model polític anglès i nord-americà. 1.2. Inici de la revolució: Oposició del tercer estat a l'absolutisme. Crisi econòmica i financera. Revolte de la noblesa contra la reforma fiscal. Convocatòria dels estat generals.   2.Les etapes de la revolució francesa 2.1 Assemblea nacional constituent:   El tercer estat es constitueix en Assemblea Nacional (20 de juny). Abolició del règim feudal i Declaració de drets. Revolta antisenyorial (Gran Por). Constit

     Punt 5 dossier, tema 2     1. Fes un esquema de les revolucions als diferents països, amb les dates corresponents i el seu resultat. Grècia -->1822--> Es va aconseguir proclamar la independència. Les colònies espanyoles -->entre 1808 i 1825--> Varen imposar règims liberals a les noves repúbliques. França -->1830--> Es va enderrocar el monarca absolut Carles X de borbó i s'hi va proclamar una monarquia liberal. Bèlgica --> També va establir un sistema liberal i es va independitzar de Holanda. Polònia -->1831--> Va esclatar una revolta que va ser durament reprimida pel tsar de Rússia. Gran Bretanya -->1832--> S'hi va aconseguir una ampliació dels drets polítics. Espanya -->entre 1833 i el 1839--> S'hi va produir el pas a un sistema polític liberal.

     1. Cerca informació sobre la Revolució francesa i les seves CAUSES. Detalla quines foren les seves tres etapes amb les teves paraules. La revolució françesa es considera el model de revolució política de la seva època i va suposar la conquesta del poder per la burgesia i el desplaçament de l'aristocràcia i el clergat.Les seves etapes varen ser: 1- Monarquia constitucional--> succeí quan els membres del Tercer Estat realitzaren una revolta jurídica i es constituïren en Assemblea Nacional. Aquesta assemblea proclamà la sobirania nacional, la divisió de poders i el sufragi censatari, alhora que eliminà tots els vestigis de l'Antic Règim i promulgà la Declaració dels Drets de l'Home i del Ciutadà. 2- Convenció Republicana--> Els problemes econòmics, socials i polítics se sumaren a l'oposició de la monarquia i l'aristocràcia, i causaren una nova onada revolucionària que desembocà en la instauració d'una república. 3- Directori--> va consol

Amb les lletres  s  i  z  representem el so de la  essa sonora  i amb les lletres  s ,  ss ,  c  i  ç  representem el so de la  essa sorda . La essa sonora es pronuncia fent vibrar les cordes vocals (casa, base, zel, zona). La essa sorda es pronuncia sense la vibració de les cordes vocals (caça, bassa, cel, sona). És important distingir aquests sons perquè la mala pronúncia pot ser la causa d’errors ortogràfics. 1. Classifica segons el so de la essa, els mots que hi en negreta a les frases següents i escriu dins els parèntesis la lletra que representa el so en cada cas. 1.   Han  caçat  una llebre / Han  casat  la Maria. 2.        Una  peça  d’or / Això  pesa  molt. 3.        Això és de  zinc  / Això és un  cinc. 4.        Una noia  rosseta  / Una  roseta  vermella. 5.        La  caça   major / La  casa  gran. 6.        Una  zona verda / Això  sona  molt bé. Mots que tenen essa sonora zinc                                     zona                        

  1. Cerca informació sobre el bullying i explica el que és exactament. El bullying  és el maltractament físic i / o psicològic   deliberat i  continuat que rep un nen per part d'un altre o altres, que es comporten amb ell cruelment amb l'objectiu de sotmetre'l i espantar-lo, amb vista a obtenir algun resultat favorable per als assetjadors o simplement a satisfer la necessitat d'agredir i destruir que aquests solen presentar.   2. Cerca casos reals de persones que n'hagin patit i els seus sentiments, sensacions, estat anímic, seqüeles... Yaiza. 14 anys, assetjada als 7   "El meu va començar a primària, quan tenia 7 anys i vaig canviar de col·legi. Jo em comportava normal, com ho havia fet sempre, però un grup de companyes em va prendre mania. Era igual el lloc, ja fos a l'aula, al pati o en els vestidors del col·legi, perquè en tots ells em arraconaven i m'insultaven: que si feia mala olor, que si era lletja, que si no sabia vestir ... De tan