Entrades

S'estan mostrant les entrades d'aquesta data: març, 2018

Caps de setmana

Imatge
        1. Explica com ha anat el teu cap de setmana. Comença per explicar el divendres horabaixa, el dissabte i el diumenge. Mínim 20 línies. Aqueix cap de setmana ha estat molt entretengut, per a mi, perquè divendres quan vaig acabar les classes, vaig anar a ca meva i quan vaig haver dinat, hem vaig quedar torrat al sofà perquè estava molt cansat. hem vaig despertar sobre les 5 i vaig anar a veure a la meva novia, ella va pujar per primera vegada damunt de una moto i anava acollonada, i a jo això hem feia rialles perquè mentre la duia, es posava a cridar com una boja perquè tenia por, después de quedar amb ella men vaig anar cap a ca meva que allà me esperava un amic meu que quedava a dormir, perquè el dissabte havíem d'anar amb un grup d'amics i la meva al·lota al ram,per el vespre varem estar desperts jugant a la consola. El dissabte demeti ens vam aixecar devers les 9 per dutxar-nos, berenar, etc, antes de agafar el bus, perquè passava a les 10:30, varem anar amb

Sinòninms i antonims

Imatge
Lèxic - Els sinònims i els antònims 1. Busca un sinònim de les paraules en negreta d‟aquest text: Història del creixement econòmic a Mallorca 1700-2000, llibre de Carles Manera, ha estat  guardonat / premiar amb el IX Premi Catalunya d’Economia, que  atorga / donar la Societat Catalana d’Economia, filial de l’Institut d’Estudis Catalans, amb el suport de Caixa Catalunya. L’estudi trenca amb l ’escassa / poca investigació sobre la història de la realitat econòmica de Mallorca i  esvaeix/derrotar la típica visió de l’illa com a paradís turístic. En l’obra es pot veure l’evolució econòmica de l’illa balear durant tres segles, des de les  dificultats/complicacions en temps de l’absolutisme de Felip V i la pèrdua de poder del nobles amb el creixement del pes dels comerciants, fins a l’ època/era de la industrialització, en què s’ observa/es visible el dinamisme que ha caracteritzat sempre Mallorca. Dossier Econòmic de Catalunya, 10/10/03 2.  Escriu els antònims de les par

Dites populars i refranys sobre l'amor i els enamorats

Imatge
Dites populars i refranys sobre l'amor i els enamorats Com vols que et vulga, si el qui vull que en vulga no em vol com vull que em vulga De l'amor se'n parla molt, fins i tot al nostre refranyer. Us fiquem una recopilació de dites populars i refranys que parlen de l'amor, del desamor, dels enamorats... A casar ni a recules s’hi pot anar A la ben casada, només el seu marit li agrada A marit gelós, la dona maca A qui diu no, no el casen Abans el Déu era l'amor, avui és l'or Abans que et cases, mira el que fas Afortunat en el joc, dissortat en amors Al cor de les persones, ningú no hi entra Al que es casa per interés, li ixen los comptes al revés Al mal de cor, no li vages amb disgustos ni pors Allà on hi ha amor, no hi ha rancor Amants i lladres, busquen foscors i racons Amor comprat, dona'l per venut Amor de boig, vós per altre i jo per vós Amor de Carnestoltes, amors de revoltes Amor de festes de carrer, el millo

Reportatge

Imatge
1 . Cerca informació sobre el que és un reportatge. Quina diferència hi ha amb una crònica? Argumenta la teva resposta.                                            Un reportatge escrit és un gènere periodístic basat en el testimoni directe de fets i situacions que explica amb paraules i des d'una perspectiva actual, històries viscudes per persones i les relaciona amb el seu context.  El reportatge es caracteritza per tractar temes que no han de ser necessàriament vinculats a l’actualitat però són d’interès humà, per l’altra banda, la crònica narra els fets transcorreguts en un determinat període de temps. Aquesta sempre està fonamentada en alguna cosa que prèviament hagi estat notícia, i els reportatges normalment es caracteritzen per incloure diferents classes de recursos literaris, per la seva extensió variable o per la seva estructura lliure.

L'escola mallorquina

Imatge
     1. Cerca informació sobre l'Escola Mallorquina (època, definició, autors...). Penja imatges que siguin representatives d'aquest corrent. Fou un grup d'illencs que es caracteritzen per una poesia vinculada als clàssics grecs i llatins, com també a la tradició poètica pròpia de la zona. El grup està vinculat amb el Romanticisme, Neoclassicisme, Costumisme, Naturalisme, Modernisme i Noucentisme. Fins a 1936, el terme l'escola mallorquina té dos sentits: En sentit ampli, aportació global de Mallorca a la literatura en llengua catalana. En sentit estricte, grup de poetes d'una tendència poètica d'unes característiques determinades dintre de la literatura catalana-valenciana-balear.      2. Cerca informació sobre Miquel Costa i Llobera i Joan Alcover. Explica quines foren les seves obres representatives i quin gènere literari conreaven. Cerca i penja dos poemes que hagi escrit cada un d'ells i penja imatges representatatives.  Miquel